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新突破:浦江藝術(shù)學(xué)院立項(xiàng)教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目
2023-03-05 11:11:35
概要:近日,教育部高等教育司發(fā)布了《關(guān)于公布2022年第二批產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單的通知》(教高司函〔2023〕1號(hào)),南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院共獲批3項(xiàng)教育部2022年第二批產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目。我院王祥老師主持的《基于 IOS 平臺(tái) LiDAR的創(chuàng)新場景應(yīng)用探索與實(shí)踐》獲得立項(xiàng),藝術(shù)學(xué)院產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人實(shí)現(xiàn)新突破。
近日,教育部高等教育司發(fā)布了《關(guān)于公布2022年第二批產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單的通知》(教高司函〔2023〕1號(hào)),南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院共獲批3項(xiàng)教育部2022年第二批產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目。我院王祥老師主持的《基于 IOS 平臺(tái) LiDAR的創(chuàng)新場景應(yīng)用探索與實(shí)踐》獲得立項(xiàng),藝術(shù)學(xué)院產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人實(shí)現(xiàn)新突破。
《南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院共獲批3項(xiàng)教育部2022年第二批產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目》
《立項(xiàng)證書》
產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目是教育部為貫徹落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》(國辦發(fā)〔2017〕95號(hào))文件精神,深化產(chǎn)教融合,促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接而開展的項(xiàng)目。教育部于2014年起組織有關(guān)企業(yè)支持高校共同開展產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目,每年參與企業(yè)、資助經(jīng)費(fèi)數(shù)量逐步增長。通過政府搭臺(tái)、企業(yè)支持、高校對(duì)接、共建共享,實(shí)現(xiàn)了高校人才培養(yǎng)與企業(yè)發(fā)展的合作共贏。
近年來,浦江藝術(shù)學(xué)院以培養(yǎng)設(shè)計(jì)類應(yīng)用型人才為核心,高度重視產(chǎn)教融合工作,并不斷取得新進(jìn)展,此次項(xiàng)目的獲批,對(duì)于藝術(shù)學(xué)院進(jìn)一步創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人機(jī)制,深化人才培養(yǎng)模式改革,加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)、課堂建設(shè)與實(shí)踐教學(xué)的融合,推進(jìn)藝術(shù)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義。
下一步,浦江藝術(shù)學(xué)院按照教育部相關(guān)要求,切實(shí)加強(qiáng)項(xiàng)目管理與溝通,高質(zhì)量高效推進(jìn)項(xiàng)目實(shí)施。努力探索建設(shè)具有浦江藝術(shù)學(xué)院特色的產(chǎn)教融合協(xié)同育人模式,助力學(xué)校“工本位”理念下產(chǎn)教融合建設(shè)。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人簡介:
王祥,男,博士研究生,講師,南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院藝術(shù)學(xué)院院長助理。江蘇省工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)會(huì)理事、江蘇省科普美術(shù)家協(xié)會(huì)理事、江蘇科普美術(shù)家協(xié)會(huì)藝術(shù)教育專業(yè)委員會(huì)秘書長,先后入選江蘇省首批紫金文化創(chuàng)意優(yōu)秀青年人才,江蘇省青藍(lán)工程優(yōu)秀骨干教師等,近年來主持、參與省級(jí)及以上課題6項(xiàng),發(fā)表SSCI、SCI期刊高水平論文多篇。
項(xiàng)目介紹:
激光雷達(dá)將是蘋果開啟房間級(jí)AR體驗(yàn)新篇章”,隨著AR技術(shù)快速發(fā)展,AR應(yīng)用走進(jìn)大眾消費(fèi)市場,蘋果選擇現(xiàn)在數(shù)量龐大的iOS設(shè)備中加入LiDAR,進(jìn)行探索和內(nèi)容的積累。LiDAR功能就是:測距。而測距功能可集成到AR應(yīng)用中,還可以用于優(yōu)化拍照、甚至3D掃描等。為此,浦江學(xué)院藝術(shù)學(xué)院與蘋果研發(fā)(北京)有限公司合作,以IOS平臺(tái)LiDAR為契機(jī),探索基于LiDAR的創(chuàng)新場景應(yīng)用、交互行為、技術(shù)支持,拓展LiDAR的應(yīng)用維度。 本項(xiàng)目以用戶為中心,以IOS平臺(tái)LiDAR為載體,探索特殊人群、兒童、孕婦等不同人群的不同需求,構(gòu)建新的使用場景,提出創(chuàng)新性AR設(shè)計(jì)等服務(wù)方案。形成基于IOS平臺(tái)LiDAR的應(yīng)用產(chǎn)品交互設(shè)計(jì)和開發(fā)案例庫。
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