頂 薦 熱 共慶教師佳節(jié) 弘揚(yáng)教師精神——林萍華校長(zhǎng)在浦江學(xué)院慶祝第40個(gè)教師節(jié)大會(huì)上的講話
概要:在這金風(fēng)送爽的美好季節(jié)里,我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情,迎來(lái)了我國(guó)第40個(gè)教師節(jié)。今天,我們?cè)诖寺≈丶瘯?huì),共同慶祝這個(gè)屬于廣大教師的節(jié)日、回顧浦江學(xué)院一年來(lái)的教育發(fā)展歷程、表彰為浦江發(fā)展做出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教育工作者。
尊敬的李聞海理事長(zhǎng)、各位同仁、親愛的同學(xué)們:
大家好!
在這金風(fēng)送爽的美好季節(jié)里,我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情,迎來(lái)了我國(guó)第40個(gè)教師節(jié)。今天,我們?cè)诖寺≈丶瘯?huì),共同慶祝這個(gè)屬于廣大教師的節(jié)日、回顧浦江學(xué)院一年來(lái)的教育發(fā)展歷程、表彰為浦江發(fā)展做出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教育工作者。
首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校,向長(zhǎng)期以來(lái)辛勤耕耘在教育、管理、服務(wù)一線的教師及同志們,致以最誠(chéng)摯的敬意和節(jié)日的祝福!同時(shí),我也要對(duì)各位同學(xué)的蒞臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
在今天的慶祝大會(huì)上,我們還將對(duì)一年來(lái)浦江學(xué)院三育人的優(yōu)秀教育工作者進(jìn)行表彰,對(duì)一年來(lái)在國(guó)際國(guó)內(nèi)獲獎(jiǎng)的情況進(jìn)行展示與褒獎(jiǎng)。特別是,李聞海理事長(zhǎng)將首次頒發(fā)浦江紅育人成就獎(jiǎng),加上李聞海理事長(zhǎng)的重要講話,將為今天的教師節(jié)大會(huì)增添一抹艷麗的靚色!對(duì)浦江廣大教育工作者是一個(gè)極大的教導(dǎo)、鼓勵(lì)與鞭策!
教師,是年輪的雕刻者,是文明的傳遞者。我們與一萬(wàn)兩千名莘莘學(xué)子匯聚浦江,源自同一個(gè)追求——對(duì)知識(shí)的渴望與傳播,我們秉持的光榮使命,正是深耕教育、潤(rùn)物無(wú)聲。
在正大集團(tuán)的全面指導(dǎo)和幫助下,浦江學(xué)院進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的教育方針,全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),努力培養(yǎng)更多高素質(zhì)教師骨干,大力推進(jìn)浦江教育事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。
回首過(guò)去,我們見證了浦江學(xué)院的巨大變遷。從倡導(dǎo)工本位辦學(xué)宗旨,到落實(shí)六維素質(zhì)的培養(yǎng)要求,從強(qiáng)化浦江學(xué)院辦學(xué)特色,到深化有組織科研的強(qiáng)力推進(jìn),從以學(xué)生為本的品行塑造,到雙創(chuàng)成果的繽紛綻放,從完善管理的堅(jiān)韌前行,到后勤保障的深化改革,從美麗校園的精心打造,到北美海棠映紅的張張笑臉,我們走過(guò)的每一步,都凝聚著無(wú)數(shù)教師、同志們的心血與汗水。
正如習(xí)近平總書記所強(qiáng)調(diào)的,教育興則國(guó)家興,教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。一個(gè)民族的發(fā)展,必然離不開教育的支撐;一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大,必然源自教育的力量。
今天,我們?cè)谶@里共話教育未來(lái),也是為了深入貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神,堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù),不斷培育和弘揚(yáng)教育家精神,推動(dòng)浦江教育高質(zhì)量發(fā)展。
秋水蒹葭,師者無(wú)華,教師肩負(fù)著塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的神圣使命。尊師重教是浦江的光榮傳統(tǒng)!我任職過(guò)多所高校,相比較而言,在浦江,我得到了學(xué)子們最多的直接問(wèn)候!這是多么幸福的回報(bào)!
我們堅(jiān)信榜樣的力量,非常感謝李聞海理事長(zhǎng)!他慷慨解囊,個(gè)人出資設(shè)置了浦江紅園丁獎(jiǎng),圣文順老師以其卓越的表現(xiàn)為我們樹立了一個(gè)光輝的榜樣!浦江學(xué)院三育人先進(jìn)代表的優(yōu)秀事跡,廣大教職員工立足崗位、無(wú)私奉獻(xiàn)的卓越表現(xiàn)也同樣沁人心扉!學(xué)習(xí)他們的優(yōu)異表現(xiàn),整體提升浦江學(xué)院的辦學(xué)水平與人才培養(yǎng)質(zhì)量,要求我們進(jìn)一步凝聚共識(shí),充分認(rèn)識(shí)作為一名優(yōu)秀的浦江教師的發(fā)展路徑和要求:
作為人民教師,正人須先正己!“正心、正念、正行”是一個(gè)源自中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)的概念,強(qiáng)調(diào)的是心靈、思想和行為的正確性和純凈性,那就是:正心使得內(nèi)心端正,沒(méi)有偏見、貪婪、憤怒或愚癡等負(fù)面情緒;正念使得,時(shí)刻保持覺知與清醒,不被無(wú)意識(shí)的習(xí)慣所驅(qū)動(dòng);正行即指,正心正念指導(dǎo)下的正確行為:善舉、助人、環(huán)保等。這個(gè)概念鼓勵(lì)人們通過(guò)培養(yǎng)正面的心態(tài)、覺知和意圖來(lái)引導(dǎo)自己的行動(dòng),從而達(dá)到內(nèi)心的和諧與外在行為的善與美。教導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中實(shí)踐“正心正念正行”,可以促進(jìn)學(xué)生個(gè)人的精神成長(zhǎng),增強(qiáng)自我控制力,有效建立更加和諧的人際關(guān)系和社會(huì)環(huán)境。正所謂:一心一人生,一念一世界,一行一結(jié)果。
作為人民教師,奮斗永遠(yuǎn)是主旋律!我們要不斷增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感,弘揚(yáng)高尚師德,以正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀引領(lǐng)學(xué)生。學(xué)生的三觀教育如何切入,讓學(xué)生不斷地與與更寬的場(chǎng)域、更大的事物、更高的目標(biāo)去做關(guān)聯(lián),或許是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的竅要。同樣,作為浦江學(xué)院的教師,針對(duì)中國(guó)高等教育普遍存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題去做關(guān)聯(lián),將使我們的教學(xué)教改工作具有更大的格局!衷心希望大家能夠結(jié)合浦江的育人實(shí)際,充分挖掘和發(fā)揮自己的潛能,盡情演繹教育的個(gè)性,凝聚智慧,榮耀,責(zé)任和力量,成就更好的自己。
作為人民教師,優(yōu)秀應(yīng)當(dāng)成為習(xí)慣!要不斷提升自身道德修養(yǎng),帶頭弘揚(yáng)社會(huì)公德和社會(huì)主義核心價(jià)值觀,真正做到厚德載物、為人師表;要將優(yōu)秀成為自身的習(xí)慣,以自身的模范操守來(lái)影響和帶動(dòng)學(xué)生,在浦江學(xué)生的畢業(yè)誓詞中,提到“約恕儉敬行天下”。就是希望能夠引導(dǎo)同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜松缆飞?,要很好地約束自己、自主自律;換位思考、包容寬厚;儉以養(yǎng)德、懂得珍惜;存敬畏心、底線意識(shí)。有這樣的操守,就能堂堂正正地做人,踏踏實(shí)實(shí)地做事,就能守住內(nèi)心的安寧,也由此帶來(lái)每一天的充實(shí)與快樂(lè)。作為教師,我們更應(yīng)當(dāng)率先而為!做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的大先生,成為被社會(huì)尊重的楷模和世人效法的榜樣。順帶的,如問(wèn)什么是師德?我認(rèn)為是愛與責(zé)任!
作為人民教師,成就學(xué)生是我們幸福源泉!浦江的老師要彰顯教師的工具性,突出人文性,要以學(xué)生為本,以學(xué)生為中心,努力實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和價(jià)值引領(lǐng)相統(tǒng)一,努力讓學(xué)生在做中學(xué),帶著問(wèn)題學(xué),在實(shí)踐中應(yīng)用,在成果中總結(jié),在總結(jié)中提升。茍日新、日日新、又日新!在平時(shí)與學(xué)生的互動(dòng)中,充分展示教師的人格魅力,用真誠(chéng)換真心,通過(guò)教育教學(xué)、行為示范、言傳身教、交流互動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,在教學(xué)相長(zhǎng)中品味教師獨(dú)有的成就感和幸福感。
最近看到中國(guó)政法大學(xué)法學(xué)院何兵教授的一番話,他說(shuō):“我認(rèn)識(shí)一些權(quán)貴,我認(rèn)為他們并不幸福,只不過(guò)陷入權(quán)力和財(cái)富的羅網(wǎng),無(wú)力自拔。財(cái)富不是硬道理,權(quán)力不是硬道理,幸福才是硬道理”。
誠(chéng)哉斯言,幸福是一種主觀感受、是一種生活狀態(tài),也是一種生活價(jià)值的評(píng)價(jià);當(dāng)一個(gè)人的積極情緒超過(guò)消極情緒時(shí),就會(huì)感受到幸福。通過(guò)教師工作,成就學(xué)生,可以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,讓人感到受認(rèn)可和鼓舞,這是工作給我們帶來(lái)的莫大幸福!
躬耕教壇,強(qiáng)國(guó)有我;民族復(fù)興,教育先行。過(guò)去的成績(jī)是令人矚目的,未來(lái)也更加值得我們期待。讓我們不忘初心,堅(jiān)守本色,真誠(chéng)生活,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、拼搏進(jìn)取的精神,共同推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展,也讓我們自己收獲一段熠熠生輝的閃光人生。
謝謝大家!祝各位老師節(jié)日快樂(lè),工作順利,身體健康,家庭幸福!
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