在高校工作中，學(xué)生干部是學(xué)校各項(xiàng)工作在學(xué)生中得到落實(shí)的組織者、協(xié)調(diào)者和執(zhí)行者，是師生之間聯(lián)系的橋梁和紐帶，是高校學(xué)生思想政治教育與管理工作的得力助手。因此，如何培養(yǎng)學(xué)生干部的素質(zhì)能力，對學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和可靠接班人至關(guān)重要。那么，如何培養(yǎng)大學(xué)生學(xué)生干部的素質(zhì)能力呢?

　　我認(rèn)為，輔導(dǎo)員主要應(yīng)做到以下幾點(diǎn)。

　　一、在選拔學(xué)生干部過程中嚴(yán)格把關(guān)、堅(jiān)持原則

　　在選拔學(xué)生干部時，應(yīng)該堅(jiān)持“德才兼?zhèn)?rdquo;的原則。對于學(xué)生來說，“德”就是有過硬政治素質(zhì)、全面大局意識，個人品行要端正，做人堂堂正正，做事踏踏實(shí)實(shí)。“才”就是學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，工作組織能力強(qiáng)，并有一定的特長。具體地說，就是要選拔那些具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任心，樂于為同學(xué)服務(wù)，踏實(shí)肯干，任勞任怨，謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，敢于堅(jiān)持原則，學(xué)習(xí)成績良好的學(xué)生擔(dān)任干部。

　　在選拔學(xué)生干部時，應(yīng)該防止兩種傾向：一是過分注重自愿和熱心，忽視學(xué)習(xí)和能力，把一些政治素質(zhì)較好，學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生選拔到學(xué)生干部崗位上來。結(jié)果他們在學(xué)生中的威信樹立不起來，自己也非常吃力，難以收到好的效果。二是只注重了學(xué)習(xí)成績，卻忽視政治思想素質(zhì)，即讓一些學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)高，思想素質(zhì)較差或組織能力不太強(qiáng)的同學(xué)當(dāng)選為學(xué)生干部。結(jié)果把班風(fēng)搞壞、把風(fēng)氣帶壞。因此選拔干部必須堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞脑瓌t，使其能充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，能把工作做的得心應(yīng)手。

　　二、在培養(yǎng)學(xué)生干部過程中精心育人、精準(zhǔn)施教

　　對于學(xué)生干部來說，選拔工作完成之后，必須對他們精心培養(yǎng)，并使之在實(shí)踐中得到鍛煉，進(jìn)而使其沿著正確的軌道健康發(fā)展。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)踐過程當(dāng)中，要注意以下幾點(diǎn)：

　　一是抓好學(xué)生干部的培訓(xùn)工作。學(xué)生干部上任后，首先教育他們要樹立為同學(xué)服務(wù)的思想，努力培養(yǎng)為同學(xué)服務(wù)的獻(xiàn)身精神，使他們明確干部就是要多做工作、多負(fù)責(zé)任，而不是享有某種特權(quán)，撈取什么好處，不能將評獎、評優(yōu)作為出發(fā)點(diǎn)來做工作。此外，要定期進(jìn)行對口教育，就是定期把相同職務(wù)(如班長、團(tuán)支書、部長等)的學(xué)生干部召集在一起，進(jìn)行總結(jié)交流，共同探討再工作中的優(yōu)缺點(diǎn)以及遇到的問題。這種交流在一般情況下，會前要指定好重點(diǎn)發(fā)言人。比如召開班長會，首先由每個班長介紹近期班上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、考勤、文體活動的開展、衛(wèi)生狀況等，然后請工作突出的班長具體介紹做法和經(jīng)驗(yàn)。又如召開生活委員會議，可先由每個生活委員介紹本班各個寢室的衛(wèi)生狀況以及在“文明宿舍”評比中的名次，然后請名次靠前的寢室代表介紹具體做法，從而取長補(bǔ)短。在不斷評比和交流的實(shí)踐過程當(dāng)中，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從而更好的開展工作。

　　二是培養(yǎng)學(xué)生干部的橋梁與紐帶意識。學(xué)生干部既要對老師負(fù)責(zé)又要對學(xué)生負(fù)責(zé)，他們和同學(xué)生活、學(xué)習(xí)在一起，對同學(xué)的思想、生活、學(xué)習(xí)等方面的問題能夠及時了解，有較高素質(zhì)的學(xué)生干部，還能對這些問題做出正確的分析，并迅速反映上來，這就可以幫助輔導(dǎo)員及時了解學(xué)生的思想情況，摸清學(xué)生的思想脈搏，掌握工作的主動權(quán)。同時也能在日常學(xué)習(xí)、生活中逐漸的影響身邊及班級的同學(xué)，進(jìn)一步更好的開展工作。

　　三是培養(yǎng)又專又紅的學(xué)生干部。一個好的學(xué)生干部，首先應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，此所謂身教勝于言教。在利益面前退于同學(xué)之后，在困難面前立于同學(xué)之前，有熱情和實(shí)干精神，想同學(xué)之所想、急同學(xué)之所急，充分了解和把握同學(xué)需要什么幫助，有什么問題，從而更好的為同學(xué)服務(wù)。在其有了一定責(zé)任心的基礎(chǔ)上，就要幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想，啟發(fā)他們用黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，處處向黨組織靠攏，這個長期的過程當(dāng)中，引導(dǎo)他們?nèi)绾纬蔀榉e極分子，如何進(jìn)行黨課的學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方法和邏輯思維能力，促進(jìn)他們迅速成長。同時對他們的學(xué)習(xí)還要經(jīng)常督促引導(dǎo)，不要把他們只看成是學(xué)生干部，而要認(rèn)識到他們首先是學(xué)生，他們也是普通同學(xué)，是需要逐漸引導(dǎo)和指導(dǎo)的，發(fā)現(xiàn)他們的缺點(diǎn)，要進(jìn)行啟發(fā)式的教育，給他們改正和完善的機(jī)會。要幫助學(xué)生干部克服只求思想進(jìn)步，而忽視學(xué)習(xí)的思想。幫助他們正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，進(jìn)而使他們做到又紅又專。

　　三、在使用學(xué)生干部過程中相互信任、熱情關(guān)懷

　　俗話說：“疑人不用，用人不疑”。輔導(dǎo)員在與學(xué)生干部相處當(dāng)中，沒有比信任更具鼓舞力量的了，因此在與學(xué)生干部工作和相處時要體現(xiàn)出充分的信任。要經(jīng)常與他們交流思想，溝通信息，經(jīng)常認(rèn)真地聽取他們對情況的分析和某些工作的意見，使其有一種責(zé)任感，從而激發(fā)出他們的工作熱情。不僅如此，更要努力去貼近學(xué)生干部的生活，去了解他們在生活、交際、情感中遇到的困難和迷茫，從生活中各個角度去幫助他們。同時，學(xué)生干部之間也要建立一種責(zé)任感，在相互信任的環(huán)境中才能有高度的合作精神。要使他們認(rèn)識到每個干部都可以做出一份貢獻(xiàn)，這樣就為工作順利的開展提供了良好的基礎(chǔ)，使他們致力于合作共事，并隨工作的進(jìn)展逐步增加相互信任，為了一個共同的目標(biāo)——培養(yǎng)同學(xué)們成人成才。要求學(xué)生干部為同學(xué)服務(wù)，應(yīng)該為學(xué)生干部創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，不能光使用不加“油”。當(dāng)他們在工作上遇到困難時便要經(jīng)常給予支持、幫助和鼓勵，與其共渡難關(guān);當(dāng)他們?nèi)〉贸煽儠r，要及時表揚(yáng)，肯定成績，讓他們得到成功的喜悅，激發(fā)努力向上的工作熱情;當(dāng)他們有了錯誤和缺點(diǎn)時，要熱情幫助，既不能求全責(zé)備，更不能一味遷就，要幫助他們分析和處理問題，使其確實(shí)感到輔導(dǎo)員對他們的關(guān)心和愛護(hù);當(dāng)他們遇到困難時，要注意過問，并給予實(shí)實(shí)在在的幫助，對他們關(guān)心越周到，他們的工作熱情就越高，勁頭就更足。

　　總之，高校學(xué)生干部的選拔、培養(yǎng)和使用，是高校學(xué)生工作中一項(xiàng)重要工作。有了一支又紅又專的學(xué)生干部隊(duì)伍，定能對班級班風(fēng)的建設(shè)、對學(xué)校學(xué)風(fēng)的建設(shè)起到至關(guān)重要的作用。